Bab Dua Puluh Lima: Panen

Bab Dua Puluh Lima: Panen

Namun, reformasi pendidikan adalah sebuah urusan besar!

Tiongkok bukanlah negara-negara Barat, partai dan pemerintah Tiongkok tidak melayani kepentingan modal, melainkan melayani rakyat. Kalau tidak, mereka tidak akan rela menanggung biaya besar demi pengentasan kemiskinan. Di bawah kebijakan pengentasan kemiskinan, puluhan juta petani berhasil keluar dari jerat kemiskinan. Pengorbanan yang dikeluarkan bukan sekadar dana ratusan miliar hingga triliunan, tapi juga jerih payah tak terhitung dari para kader pengentasan kemiskinan, bahkan ada yang sampai mengorbankan nyawa mereka yang berharga.

Pada saat konferensi evaluasi dan penghargaan, lebih dari 1.800 kader pengentasan kemiskinan telah gugur, di antaranya banyak yang berpendidikan tinggi, bahkan ada yang baru saja menjadi ayah.

Banyak pakar menyerukan untuk belajar dari Barat, menerapkan pendidikan elit. Dalam pandangan mereka, orang biasa sama sekali bukan manusia, hanya tenaga kerja murah.

Karena itu, meskipun sistem pendidikan sering dikritik, hingga kini belum beralih ke pendidikan elit. Jika tidak, jalur mobilitas sosial akan tertutup dan struktur sosial akan cepat membeku.

Qin Yuanqing mematikan komputernya, lalu menghela napas. Ia sendiri tak tahu, apakah ada jalan baru yang bisa diambil untuk menutupi kekurangan. Ia hanya tahu, kemampuannya sekarang masih jauh dari cukup, dan perkara ini bukanlah sesuatu yang bisa ia pikirkan.

Kalau kualitas belum cukup, maka gantikan dengan kuantitas!

Tiongkok punya begitu banyak orang, setiap tahun ada jutaan peserta ujian masuk perguruan tinggi. Dari sekian banyak orang itu, pasti akan muncul beberapa jenius.

"Mengapa kau menghela napas begitu?" Shen Yi selesai mencuci buah, melemparkannya pada Qin Yuanqing. Sambil menggigit buah, ia berkata, "Para peserta perempuan di olimpiade kali ini cantik-cantik, gadis dari Rusia itu, benar-benar luar biasa cantiknya!"

Matanya langsung berbinar, tampak sekali wajahnya seperti laki-laki genit.

Qin Yuanqing hanya bisa membatin, olimpiade matematika internasional adalah ajang yang begitu serius, tapi Shen Yi malah sempat-sempatnya mengagumi gadis-gadis dari tim negara lain.

Bukan hanya tim Tiongkok, tim negara lain pun mayoritas terdiri dari laki-laki, peserta perempuan tak sampai dua puluh orang, sehingga mereka tampak menonjol sekali.

"Dan gadis Swedia itu juga, sangat imut. Andai dia jadi pacarku, pasti menyenangkan!" Shen Yi malah sibuk berkhayal.

"Sadar, besok masih ada lomba!" ujar Qin Yuanqing tak sabar. Apa ini namanya dikuasai nafsu?!

Keesokan harinya, tepat pukul sembilan.

Hari kedua olimpiade matematika internasional pun dimulai. Para peserta menghadapi tiga soal tersisa.

Qin Yuanqing setelah menerima soal, langsung membaca cepat tiga soal tersebut. "Soal terakhir dari tiga ini... sungguh kejam!"

Qin Yuanqing menarik napas dalam-dalam, lalu mengabaikan soal terakhir. Ia menata pikirannya, kemudian mulai membaca soal pertama: "Dalam segitiga ABC, AB = AC, AD dan BE masing-masing adalah garis bagi sudut ∠CAB dan ∠ABC. K adalah pusat inscribed segitiga ADC. Jika ∠BEK = 45°, tentukan semua kemungkinan nilai ∠CAB."

Melihat soal ini, Qin Yuanqing tanpa ragu langsung menggambar segitiga sama kaki, kemudian menarik dua garis bagi AD dan BE, serta menggambar pusat inscribed K untuk segitiga ABC, lalu menandai sudut ∠BEK sebesar 45°. Segera saja, uraian soal berubah menjadi gambar. Ia juga menandai titik potong AD dan BE di I, menghubungkan CI sehingga CI menjadi garis bagi ∠ACB. Karena K adalah pusat inscribed segitiga ADC, maka titik K terletak pada garis CI. Misal ∠BAC = α, karena AB = AC, maka AD tegak lurus BC, sehingga ∠ABC = ∠ACB = 90° - α/2. Karena BI dan CI masing-masing membagi dua ∠ABC dan ∠ACB, maka ∠ABI = ∠IBC = ∠ACI = ∠ICB = 45° - α/2.

Dengan demikian, ∠EIC = ∠IBC + ∠ICB = 90° - α/2, ∠IEC = ∠BAE + ∠ABE = 45° + 3α/4.

Jadi IK/KC = luas segitiga IEK / luas segitiga EKC = ... Qin Yuanqing melangkah demi langkah, hingga akhirnya mendapat jawabannya.

Meski langkahnya panjang, tetapi urutannya sangat jelas. Ia mengubah masalah menjadi gambar, lalu mengerjakannya tahap demi tahap hingga akhirnya mendapatkan nilai jangkauan yang diminta.

Setelah itu, Qin Yuanqing langsung melihat soal kedua: "2. Carilah semua fungsi f: Z+ → Z+ sedemikian sehingga untuk setiap bilangan bulat positif a, b, maka a, f(b), f(b+f(a)-1) dapat membentuk sebuah segitiga."

Qin Yuanqing membaca sebentar. Soal ini menyangkut fungsi, pemetaan, dan juga induksi matematika. Setelah menganalisis sebentar, ia langsung mengerjakan dan akhirnya mendapatkan bahwa f(n) = n adalah satu-satunya solusi.

Soal ketiga jelas jauh lebih sulit, bahkan menurut Qin Yuanqing lebih sulit dari soal terakhir kemarin.

a1, a2, ..., an adalah bilangan bulat positif berbeda, M adalah himpunan yang terdiri dari n-1 bilangan bulat positif, namun M tidak memuat s = a1 + a2 + ... + an. Seekor belalang melompat di titik-titik bilangan bulat di garis bilangan riil. Ia mulai dari titik O, lalu melompat n kali, tiap kali melompat sebanyak n langkah, dengan urutan langkah tepat berupa a1, a2, ..., an (urutan bisa diubah). Buktikan: urutan a1, a2, ..., an dapat diatur sedemikian rupa sehingga selama perjalanan, belalang tidak pernah mendarat di titik mana pun yang angkanya ada di M.

Qin Yuanqing memijat pelipisnya. Ini soal tersulit yang pernah ia temui. Ia memejamkan mata sebentar untuk menenangkan diri. Kira-kira setengah jam kemudian, tiba-tiba ada kilatan di benaknya; ternyata tingkat matematika miliknya sudah mencapai level 10, rasanya pikirannya jadi jauh lebih jernih. Melihat soal ini kembali, ia langsung yakin bisa mengerjakannya.

Qin Yuanqing mengambil pena, mulai menulis: untuk n = 1, M = himpunan kosong, jelas benar; untuk n = 2, M hanya memuat satu bilangan m, dari a1, a2 pasti ada yang tidak sama dengan m, letakkan itu di langkah pertama, selesai... dan seterusnya.

Setelah selesai menjawab, ia melihat waktu masih tersisa satu jam dari total 4,5 jam. Ia terpikir cara lain, lalu menuliskan solusi kedua di lembar jawabannya. Kali ini terasa lebih lancar karena sudah tahu satu cara, yang lain hanya soal sudut pandang saja.

Ketika waktu hanya tersisa lima menit, Qin Yuanqing pun berdiri dan mengangkat tangan untuk menyelesaikan ujian. Setelah pengawas mengemas lembar jawabannya dalam amplop tersegel, barulah ia meninggalkan ruangan.

Ujian telah usai, kini tinggal menunggu hasil keluar. Qin Yuanqing tampak santai, sementara lima anggota tim lainnya tampak cemas. Setelah ditanya, ternyata tak satu pun dari mereka yang berhasil menyelesaikan soal terakhir.

Namun, karena ujian sudah selesai, mereka pun keluar dari hotel, berjalan-jalan, bahkan menonton pertandingan sepak bola Bremen.

Qin Yuanqing harus mengakui, sepak bola Eropa memang layak jadi olahraga nomor satu dunia, jauh mengungguli bola basket, dan punya pengaruh paling besar. Antusiasme dan loyalitas para penggemar sangatlah tinggi, para pemain profesional benar-benar berdedikasi, wasit pun jarang sekali bersikap curang. Dalam satu pertandingan, kedua tim bertarung habis-habisan. Kompetisinya sangat sengit, tingkat hiburannya pun luar biasa.

Sedangkan sepak bola di dalam negeri, penuh dengan skandal, benar-benar memalukan. Para pemain, pelatih, dan wasit seperti aktor profesional saja, digaji besar tapi menganggap penggemar bodoh. Bila bicara masalah, selalu saja alasan dan saling menyalahkan.

Dengan lingkungan seperti itu, jangankan dua puluh tahun, seratus tahun pun tak akan bisa jadi negara sepak bola kuat. Para penggemar sepak bola di Tiongkok hanya bisa mencari tim favorit di Eropa.

Pada suatu kesempatan, wakil ketua tim menanyakan hasil ujian pada Qin Yuanqing. Dengan santai, Qin Yuanqing hanya memberi isyarat "OK" dengan tangan. Senyumnya membuat hati wakil ketua tim tenang.

Sehari kemudian, tibalah hari pengumuman hasil.

Begitu tim olimpiade matematika Tiongkok menerima ranking resmi, mereka langsung bersorak gembira.

Nilai keenam anggota tim: Qin Yuanqing 42, Yang Teng 34, Shen Yi 32, Luo Wei 32, Wu Jie 28, Cui Yu 28.

Total nilai tim Tiongkok: 196

Dari enam anggota, kecuali Wu Jie dan Cui Yu, semuanya meraih medali emas individu, dan tim Tiongkok meraih skor tim tertinggi, 196.

"Yes, kita juara!"

"Kita juara!"

Semua anggota tim sangat gembira, saling tos, suasana penuh suka cita.

"Qin Yuanqing, kau luar biasa, kali ini di IMO kau satu-satunya yang mendapat nilai sempurna 42!"

"Gokil, semua soal benar! Hebat banget, tahun ini soalnya jauh lebih sulit dari biasanya, kau masih bisa dapat nilai penuh!"

"Kau pasti rangking satu medali emas, selamat!"

Andai saja Qin Yuanqing tidak mendapat skor penuh, maka tim Tiongkok pasti kalah dari tim Rusia, sebab nilai Wu Jie dan Cui Yu terlalu rendah, hanya 28.

Tim Rusia memang tak ada yang dapat skor penuh, tapi dua orang mendapat 40, sehingga totalnya hanya selisih satu dari tim Tiongkok.

Tak heran semua anggota tim begitu mengagumi Qin Yuanqing, benar-benar luar biasa! Biasanya selalu ada beberapa yang dapat nilai penuh, tapi kali ini dari sekian banyak peserta, hanya Qin Yuanqing yang berhasil, betapa sulitnya!

Qin Yuanqing pun sangat senang. Dengan diumumkannya hasil, ia juga mendapat hadiah terkait. Kesadarannya masuk ke ruang sistem:

Nama: Qin Yuanqing
Usia: 19 tahun
IQ: 165
EQ: 100
Bidang Studi:
Bahasa Mandarin: Level 6 (80.000/10.000.000)
Matematika: Level 10
Bahasa Inggris: Level 10
Fisika: Level 7 (3.000/100.000.000)
Kimia: Level 6 (70.000/10.000.000)
Biologi: Level 6 (90.000/10.000.000)
Kebugaran Fisik: 10

Bersamaan dengan itu, ia juga menerima hadiah 6.000 koin belajar, sehingga total koin belajarnya mencapai 9.000.

"Selamat kepada tuan rumah, telah meraih medali emas individu dan tim di IMO!" Suara ucapan selamat dari sistem terdengar, "Semoga tuan rumah terus berusaha, mencetak prestasi lebih gemilang!"

Setelah itu, Qin Yuanqing melihat pada kolom penghargaan, telah bertambah dua penghargaan: medali emas individu dan tim IMO.

Sementara itu, daftar tugas kini menjadi:

Tugas 1: Raih peringkat pertama dalam ujian masuk perguruan tinggi tingkat kota, hadiah 500 koin belajar.
Tugas 2: Raih gelar juara sains tingkat provinsi Min, hadiah 500 koin belajar.

Melihat tugas baru ini, Qin Yuanqing hanya bisa menggeleng. Sistem ini sungguh keterlaluan, gelar juara provinsi jauh lebih berat dari juara kota, tapi hadiahnya cuma 500. Apa sistem menganggap ujian masuk perguruan tinggi terlalu mudah?

Siang itu, upacara penghargaan digelar seperti biasa.

Qin Yuanqing dan kawan-kawan mengenakan seragam, dengan penuh semangat menerima piala emas tim, simbol kehormatan tertinggi.

Di bawah panggung, para jurnalis sibuk menekan tombol kamera, dan berita terkait segera dikirimkan ke berbagai media.

"Tim olimpiade matematika Tiongkok meraih juara tim di Olimpiade Matematika Internasional dengan nilai 196! Tim Tiongkok berhasil mempertahankan gelar juara!" Inilah laporan cepat versi Mandarin yang langsung tersebar.

Kemudian diumumkan pula peraih medali perak dan perunggu; perak diraih oleh tim Rusia, perunggu oleh tim dari Negeri Matahari Terbit.

Selanjutnya giliran penghargaan medali emas individu. Qin Yuanqing, Yang Teng, Shen Yi, Luo Wei, dan lainnya satu per satu naik ke panggung. Qin Yuanqing ditempatkan di tengah, sebagai satu-satunya peserta yang meraih nilai sempurna pada kompetisi kali ini, ia secara alami mendapat posisi utama.

"Selamat kepada peserta tim olimpiade matematika Tiongkok: Qin Yuanqing, Yang Teng, Shen Yi, Luo Wei, yang meraih medali emas individu! Selamat kepada Qin Yuanqing yang menjadi satu-satunya peserta dengan nilai sempurna!" Berita itu pun segera dikirim ke tanah air.